课程关键词:武汉初一家教
从小学步入初一,不仅是年级的增长,也是学习难度、学习环境的一个跨越。有的孩子小学基础就不好,有的孩子不适应,进入初一该如何应对?
快学教育学习规划师刘老师指出:中学知识量不断增大以及学习环境的改变,学习方式也需要做出相应的调整和改变,学生也需要变被动式的接受性学习为主动式的探究学习。正如“刻舟求剑”的故事,如果船不往前走,失主就能按船上的记号把剑捞上来,但是船已经向前走了很远,这种方法就不灵了。
针对初一学生,我们有专业的基础+适应+培优的辅导
1.找出薄弱点,补漏培基。我们会首先为孩子做一个针对学科的学科测评,找出孩子学科知识上的薄弱点,根据学生具体情况制定适合孩子的补习方案,帮助孩子夯实基础,为培优做准备。
2.培养兴趣,点拨方法。孩子成绩不好,与孩子本身的学习兴趣和方法息息相关。我们在辅导过程中,会注意培养孩子学习的兴趣和信心,在方法上进行引导,帮助孩子培养自主学习的能力。
3.转变适应,同步培优。老师会帮助学生适应阶段的转变,让学生掌握初中的学习方法和思维方式,再根据学校课堂内容,帮助学生同步培优,及时巩固当天所学并适当拓展,实现学习成绩的提高。
实例论证,帮助提高!
王**丨初一丨数学丨由班上三四十名进步到前十名
【学情诊断】
学生刚从小学升至初中,经过一段时间的学习,家长发现孩子的数学有些跟不上节奏,学习热情不高,一些基础的知识点总是忘记,或者不能灵活应用。新学期的两次考试成绩都非常不理想。
【辅导过程】
七年级的数学对学生来说还是很重要的。与小学阶段的学习相比,初中数学难度加深,教学方式的变化也比较大,教师辅导减少,对学生学习独立性的要求增强。如果学生的思维过程、方式和学习方法不适应初中数学的学习,那么很容易造成学生对数学的厌学心理。
王同学在前几次考试中的表现体现了他对初中学习的不适应。辅导老师就尽量针对学生的心理和性格特点,进行耐心细致的讲解,不断鼓励他,帮助他改善学习态度。家长那边,学科老师也通过学管老师给他们提了不少意见。因此,在学生和家长的配合下,王同学的进步就显而易见了。
【家长评价】
我是之前有朋友的孩子在这里学过介绍来的。总体感觉,授课的数学老师很负责,讲解题目也很细致,能够针对小孩的特点,进行有效地上课。学习态度上,小孩有了一定的改善;学习方法上,经过老师讲解,也有一定的进步,一些基础性的知识点掌握还是比较好,最近一次考试填空题、选择题和计算题,都是没有扣分的;对于一些提高题目,还是需要加强,以后在上课时,也会进一步与老师沟通,加强对难题的讲解,提升小孩的数学思维分析、逻辑判断能力,打算再继续补一段时间。
【学管老师总结】
小升初的过渡,是需要学生、家长、老师三方密切配合的。改善学习方法,培养学习兴趣,并不是一天两天就能完成的。尤其是数学,逻辑性、系统性的增强,会导致部分学生失去学习数学的兴趣和信心。因此,在家长辅导无从下手时,我们就需要找到一位适合学生的老师。由专业老师的配合与辅导,对学生成绩的进步,能起到事半功倍的效果。
如需了解补习安排、收费,请联系助教朱老师:159 0714 2951(可预约试听)微信:159 0714 2951,QQ:2582997540。
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